子どもたちの心をしっかりつかむ!保育士が身につけたい「超傾聴力」〜3つの基本スキルと保育現場での応用テクニック〜
子供たちの心を開く保育士になる超傾聴力〜3つの基本と保育園での応用~ ◇:もしも子供たちが心を開いてくれてば、もっと日々の保育業務が楽になる 園児たちの中には、自分の気持ちをうまく伝えられない子、積極的に話すのが苦手な子 […]
参考ですが感情カードを作りましたので、ご自由にご活用ください。
晴れた朝、保育園の一室。先生は、今日の活動の準備をしています。テーブルの上には、色とりどりの感情カードが並べられています。カードには、笑顔、泣き顔、怒り顔、驚き顔など、さまざまな表情が描かれています。
先生は元気よく「みんな、今日は感情カードゲームをするよ!」と言いました。子どもたちは興味津々でテーブルの周りに集まりました。
「このカードにはいろんな表情が描かれているの。みんなで一緒に、どんな感情なのか考えてみようね!」
あい先生は最初のカードを引き、子どもたちに見せました。カードには笑顔が描かれています。
「これは、どんな顔かな?」
小さな声で「笑ってる!」と答える子どもたち。
「そうだね、これは笑顔だね。じゃあ、みんなも笑顔になってみて!」
子どもたちは一斉に笑顔を作ります。部屋中に明るい雰囲気が広がります。
次のカードは泣き顔です。あい先生は優しく問いかけます。
「この顔はどんな気持ちかな?」
「悲しい!」とすぐに答える子どもたち。
「じゃあ、みんなは悲しい時にどんなことを感じるかな?」
一人の男の子が手を挙げて、「おもちゃが壊れたときに悲しかった」と話し始めました。先生は「そうだね、悲しい気持ちになるよね。誰か他にも話したい人いるかな?」と促します。
今度は怒り顔のカードです。
「これは怒っている顔だね。みんな、怒った時はどんな顔をするかな?」
子どもたちはそれぞれ怒り顔を真似してみます。先生は「怒った時はどうすればいいか、一緒に考えようね」と言い、怒りを感じたときの対処法について話し合います。
最後に先生は、みんなに感謝の気持ちを伝えます。
「みんな、今日はありがとう!いろんな感情について学べて、とっても素敵だったよ。これからも、自分の気持ちを大切にしてね。」
子どもたちは満足そうな顔で「ありがとう、先生!」と声を揃えました。
先生は、ゲームの時間が終わった後も子どもたちの感情に寄り添いながら、日々の保育活動を続けていきます。感情カードゲームは、子どもたちの感情認識と表現力を育む大切なツールとなっています。